GMA器乐培训课程

概况

  • GMA的器乐培训课有意识地避免纯机械性地演奏乐谱以及千篇一律的教学方法和上课内容
  • GMA器乐培训课程涵盖德国音乐高校里所教授的所有重要领域。乐理、即兴表演、合奏、伴
    奏、音乐史和音乐分析等都是我们器乐培训课程里会涉及到的领域。
  • 具体授课则是根据德国最大的音乐学校联盟VdM所制定的详细的教学计划来完成。而这一教
    学计划再近几十年以来成功推行,并根据实际情况不断修改。教学内容的落实是依据现代的的教学方法论。GMA器乐培训课程的执行标准在所有方面都符合德国的各大音乐高校的要求。
  • 学员会对各种音乐领域都有一定的了解,培养区分不同音乐风格的能力,得到音乐
    的熏陶,同时还能用自己独特的方式来演绎音乐。
  • GMA作为第一所来自德国的私立音乐学校,通过丰富的课程设置带领学员一起踏入有着数百年历史的古典音乐文化的殿堂,让他们有机会亲身体验享誉全球的德国音乐教育学课程。相信学员能通过我们的课程能对音乐有一个深层次的认识,并能用多种且富有创造力的方式来处理音乐。

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PROF. DR. PHIL. MAHLERT

MEMBER GMA ADVISORY BOARD

乌尔里希·马乐特教授,柏林艺术大学(UdK), 琼州大学名誉教授,
‌GMA海外顾问委员会成员, GMA器乐培训课程的艺术音乐教育基本问题负责人

引语:

GMA器乐培训课程的指导方针,表演音乐教育基础。

‌“GMA的课程致力于让学员理解音乐,并学会不同的音乐处理方式,进而获得较高的能力。器乐培训课遵循这一教学目标,不仅着眼于对看谱演奏进行指导和说明,而且还引入很多其他的教学领域:音乐理论、即兴演奏、合奏、视奏、音乐动作化、音乐史和音乐分析。这些教学领域互为补充。教师结合音乐作品进行处理分析,是为了让学员逐渐加深对所演奏的音乐作品的理解。学员学习仔细地阅读乐谱,学习感知并诠释他们所表达的演奏空间,学习论证所表达的决定,学习运用音乐作品的要素(和弦顺序、节奏模式、旋律结构等)来即兴演奏,学习根据不同模式来独自创作音乐。

‌ GMA的音乐课程为孩子们提供了解不同种类乐器机会,并找到自己最感兴趣的乐器。

GMA所提供的器乐课程将最大程度地展现各种艺术风格。课程中学生不但会学习每种乐器在不同时期最具代表性和教学意义的作品,还会接触到容易被忽视但却特别有价值的曲目。除了古典音乐,所有好的音乐都将被带进课堂。这样就能让学生不仅了解到不同的音乐领域、培养独到的鉴赏能力,还学习到运用自己独特的方式去演绎乐曲的能力。

一开始的器乐课程主要包含音乐早期教育所必需的经典曲目。教学中会结合演奏与演唱。这种相关的视唱训练正是从音乐早期教育通往正式的器乐课程的桥梁。搭配适当律动的视唱练习可以加强对乐曲旋律结构的掌握。

‌合奏这一练习方式会大大增强音乐的乐趣。这种方式可以提升学生间互相倾听并作出反应的能力,
并成为学生课后练习的强大动力。GMA的器乐课程从一开始就会进行不同形式的合奏:学生和老师之间,同一小组的学生之间和学习不同乐器的学生之间。

GMA的课程不是基于魔鬼式练习,而是基于通过多种方式来激发对音乐的乐趣。这种方式同样也会对音乐以外的学习起到作用,提高思维能力,激发学习兴趣并有助于取得更好的成绩。这样便会降低学员在未来学习音乐以外其他领域时的难度。此外,这一课程还能帮助未来来打算去欧洲学习音乐的学生做好充分的准备。”

GMA为五岁以上儿童开设的器乐培训课程是怎样的?

‌ 鉴于之前我们已经详细介绍过GMA的模块课程体系,所以在这里我们仅对GMA的器乐课程做简要介绍。除此之外,我们还为感兴趣的父母专门准备了一份内容详尽的免费信息手册《GMA的器乐培训课程》,欢迎大家随时向GMA索要。

‌    ”GMA器乐培训课程”对所有古典器乐课程都有一份详细的教学计划。接下来将简要描述各个培训级别的结构计划、相应的中段考试和重点教学领域。

‌ 每个培训级别都由三个阶段培训组成,每一阶段培训至少持续两年。中段评估和考试会定期不间断地展开。

‌ 课程有一对一授课和小班器乐课程,并辅以可选修的室内管弦乐队/乐团演出课。此外,我们还有乐理课,还提供就读德国音乐高校所需要的德语预备班和资格考试专修班。

‌ 所有参加过GMA音乐早期教育MFE和器乐导向课程IO的学生都可以直接参与接下来的、针对不同个体的、由初级开始的器乐培训课。

‌ 所谓的“插班生”,也就是那些没有在GMA接受音乐早期教育和器乐导向课程的学员我们也会接收,但前提是孩子年龄要达到五岁,且在与其父母详谈并了解情况后,安排孩子参与GMA的能力测试和录取考试。只有通过这些考试的孩子会被录取。

‌ 我们的古典器乐培训课程有钢琴课、小提琴课、长笛课和古典吉他课。如有除此以外其他种类器乐课程的需求,也可以根据特殊需求进行安排。

‌ GMA所有的教学计划和“第一本教材”等资料,GMA都在中国拥有版权,且仅供在GMA的课堂中使用。授课均由获得德国高校文凭的德国籍教师和中国籍教师完成,他们所教授的乐器也均是自己所专攻的器乐。

 

GMA器乐培训课程的学习领域及其方法论—教学法的贯彻实施

‌ 除了传统的演奏技巧和乐谱演奏外,GMA的器乐培训课程还包括一些非常重要的学习领域。教师会根据学员的年龄层次,对学习内容做出恰当合适的调整。

‌ GMA的器乐培训课程非常有意识地避免机械地演奏乐谱以及千篇一律的教学方法和上课内容。我们的器乐培训课致力于多样化和富有创造力的音乐处理方式。GMA的教师不落窠臼,通过独特的教学法和方法论,来提高学生的学习效率,激发他们演奏的动力和乐趣。如此一来,便可以更容易、更快地达到特定的学习目标。如果学生能通过GMA的器乐导向课程IO找到“属于自己的乐器”,那么他在乐器培训课中将能体验到事半功倍的最佳效果。

‌ 在课上,教师会展开丰富多样的练习,例如独自练习、两人搭档和分组练习等。

GMA器乐培训课的重点学习领域(节选)

  • 通过演奏来诠释作品
  • 演奏技巧
  • 即兴演奏
  • 移调
  • 辨音训练
  • 记谱法、乐理
  • 节奏感训练
  • 视奏
  • 伴奏
  • 合奏(四手联奏和/或与其他乐器)
  • 练习

GMA的教师在器乐培训课上特别关注的内容(节选)

  • 课时安排
  • 教学内容的结合
  • 学员“日记”
  • 合适的器乐教材的选择
  • 教学内容相互联系
  • 学员的身体和乐器的匹配度
  • 对于合奏(乐队)提供支持
  • 练习时的辅助和说明
  • 计划和组织学员的试演或大型演奏会

 

报名和参加GMA课程的信息、说明和介绍
音乐早期教育MFE和器乐导向课程IO

器乐培训课
‌ 在所有报名参加后续乐器初级培训班的学员中,我们会优先考虑上过本校音乐早期教育MFE课程和器乐导向课程的学员。GMA的培训体系是一个环环相扣的音乐教育学整体思想框架,按照我们的经验,只有通过一步一步完成每个培训阶段才能到达既定的目标,获得最佳的效果。因此,外来学员作为“插班生”只能在5岁以后才可以报名参加我们的器乐初级培训班。当然前提条件是我们要和父母谈话详细了解学员情况,并且该学员还需要通过GMA教师的专业评估。从教育学和音乐教育学角度来看,没有接受过或者只接受过很少音乐培训的孩子可塑性更强一些,因此也更受我们的青睐。

‌ 秉持这一理念,GMA希望为所有孩子提供一个与培训水平、学员层次和课程类型完全相符的和谐统一的上课氛围。

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